Tem na Escola’: projeto ‘Sarau Literário’ estimula a leitura

Por Jornal do Oeste Publicado em 12/11/2025 - 12:00 Atualizado em 12/11/2025 - 09:24

O projeto envolve todas as turmas da escola Crédito: Joana Magnabosco

Estimated reading time: 6 minutos

O terceiro projeto apresentado pelo ‘Tem na Escola’ – uma iniciativa que visa valorizar e divulgar os projetos de destaque desenvolvidos nas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) de Toledo – é o ‘Sarau Literário’ que acontece na Escola Municipal Egon Werner Bercht.

Tudo começou com uma sala de leitura sem nome. Mas, desde quando sala precisa ter nome? Se dentro dela acontece a magia da leitura, a resposta é sim! A sala precisa ter nome, afinal é um lugar mágico, é um lugar que ao folhar as páginas de um livro é possível ir além do conhecimento, ir além do aprender; é possível viajar, é possível viver experiências que só a leitura pode proporcionar.

A iniciativa surgiu em 2015. A direção e a equipe pedagógica, da época, constaram as dificuldades dos alunos no processo de aprendizado da leitura e da escrita. “Nós percebemos que a nossa sala de leitura não tinha o nome. Dizíamos: ‘Vamos para sala de leitura, vamos para a biblioteca’. Mas era como se o espaço precisasse ter um nome, ter mais representatividade”, conta a diretora, Eliane Cristina Zepnicki. “Também tínhamos a certeza de que não caberia a escolha aleatória de um nome, por isso, optamos por envolver todos os alunos e a comunidade escolar”.

Essa escolha do nome foi a base para a criação do projeto. A diretora explica que, na ocasião, cada turma escolheu um autor brasileiro como sugestão para nomear a sala de leitura. “Os alunos fizeram campanha e depois disso ocorreu a eleição. Esse processo envolveu a comunidade escolar. Ele também motivou a leitura, a expressão oral das crianças e a organização das ideias para defender o autor que eles estavam apresentando como candidato – para nomear a biblioteca”, pontua ao citar que o nome escolhido foi Monteiro Lobato.

Todo esse processo ocorreu em 2014. No ano seguinte, durante uma reunião pedagógica o tema foi pautado e pensado que poderia ser algo recorrente, algo que pudesse ocorrer durante o ano letivo. A ideia foi reformata, virou um projeto interno e ganhou o nome de Sarau Literário.

A MAGIA DO APRENDIZADO – O projeto acontece anualmente, durante o período de três meses. Neste intervalo de tempo, acontece o estudo da biografia do escritor escolhido e das obras dele. Com base nessa escolha, os professores elaboram atividades relacionadas a língua portuguesa (incentivo à leitura e produção de textos, por exemplo) e também de outras disciplinas.

A diretora destaca que as atividades envolvem todas as turmas – desde o infantil até o 5º ano. Ou seja, aproximadamente 315 alunos desenvolvem atividades ligadas ao Sarau Literário. Ela enfatiza que o projeto é versátil e tem trazido diversas experiências para as crianças, para os professores e para a comunidade escolar.

Você também poderá gostar

Vereadores cobram providências após denúncia de assédio sexual

Rede de manejo que atua em desastres amparou 2,3 mil animais em Rio Bonito do Iguaçu

PCPR e PMPR prendem cinco pessoas durante operação contra o tráfico de drogas

“É um projeto amplo que além de estar contemplando os alunos, também envolve toda a comunidade escolar, pois quando acontece o encerramento é algo que vai além dos muros das escola, é o ápice com as apresentações, com os figurinos, com toda a magia que a leitura pode envolver”, declara.

ALÉM DA ESCOLA – Eliane relata que o projeto já aproximou escritos dos alunos como a realização de lives e com a visita de alguns na própria escola. Ela salienta que uma professora da escola, após o projeto, retomou um sonho e escreveu um livro infantil. “O projeto não atinge somente os alunos”, afirma.

EVOLUÇÃO DO PROJETO – A professora, Maria Auxiliadora Peron, recorda que a base do projeto continua a mesma (pesquisa para escolha do escritor, atividades relacionadas, envolvimento da comunidade escolar), contudo, a finalização das ações anuais têm mudado. Ela recorda que no início o ‘sarau’ ocorria dentro da escola, com as apresentações e mostras dos trabalhos. Contudo, com o tempo, a escola ficou ‘pequena’.

“Ano após ano, o projeto foi tomando outras proporções e vimos o Teatro Municipal como uma alternativa para as atividades de encerramento. Não foi um processo simples, mas conseguimos”, conta ao salientar que a grandiosidade do Teatro fortalece as ações do projeto diante de todos os recursos estruturais que ele possui.

Entre as ações que marcaram a trajetória da professora está a produção de um livro. A obra ‘Baobá – A aurora da mata’ foi escrita durante as atividades de um Sarau Literário e contou com a participação dos alunos e dos professores. Maria Auxiliadora também cita como algo marcante o projeto ter encorajado uma professora a escrever o próprio livro, além da participação dos alunos estrangeiros ao se envolverem com o Sarau.

“O marco deste ano foi a criação de nosso Hino”, pontua. “Para o encerramento de cada edição, buscamos apresentar uma canção – que retrate o tema proposto e envolva todos os alunos. Mas, neste ano, estávamos com mais dificuldade para encontrarmos essa música. Com isso, surgiu a ideia de nós escrevermos algo e assim tudo fluiu: todas as turmas contribuíram e com o suporte de Inteligência Artificial foi possível criar arranjos, melodia e termos nossa canção”, relata ao acrescentar que a após a apresentação no Teatro Municipal a canção foi eleita como o Hino do Sarau Literário.

APRENDIZADO – Para a aluna do 5º ano, Laura Fernanda de Lima, o Sarau Literário é um projeto que envolve a turma, que é algo lúdico e divertido. “Em todos estes anos de Sarau Literário eu aprendi a ler, a escrever e a ter mais criatividade”, conta a aluna. “Este ano, eu fiquei mais nervosa na apresentação, pois a professora falou que quando estamos no palco, somos o centro de toda a atenção, mas foi muito legal. O projeto é muito legal”, conclui.

Da Redação

TOLEDO